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Collège des Monts et Lacs : les élèves de 3ᵉ en immersion au parc éolien de Salles Curan

Par admin monts-et-lacs, publié le vendredi 19 juin 2026 16:48 - Mis à jour le vendredi 19 juin 2026 16:48
Vendredi 22 mai, les élèves de 3ᵉ ont participé à une matinée de découverte au parc éolien de Salles‑Curan

Vendredi 22 mai, les élèves de 3 ont participé à une matinée de découverte au parc éolien de Salles‑Curan dans le cadre du programme Génération Transition, une initiative portée par EDF Power Solutions pour sensibiliser les jeunes aux enjeux énergétiques et environnementaux.

Accueilli par les équipes du site (9 emplois permanents) et de personnel chargé de communication, le groupe a bénéficié d’explications claires et adaptées sur le fonctionnement d’une éolienne, les différents types d’énergies existantes et la place croissante des énergies renouvelables dans la transition écologique. Les intervenants ont partagé de nombreuses données factuelles permettant de mieux comprendre les défis énergétiques actuels et les pratiques plus vertes vers lesquelles la société doit tendre.

La visite a également mis en lumière l’importance du parc éolien de Salles‑Curan construit en 2008, un site majeur pour le territoire avec 29 éoliennes qui alimentent les besoins en énergie de 100 000 habitants soit 35% des besoins électriques de l’Aveyron.  Les élèves ont pu mesurer concrètement comment un équipement industriel s’inscrit dans un paysage, une économie et un avenir collectif.

Un quiz ludique a permis de tester les connaissances fraîchement acquises, avant un moment fort de la matinée : la découverte de l’intérieur d’une éolienne, l’occasion d’aborder les questions de sécurité, essentielles dans ce secteur. 

La présence d’un cameraman, venu réaliser interviews et images sur place, a ajouté une touche professionnelle et dynamique à la visite. 

La matinée s’est conclue autour d’une petite collation et d’un petit cadeau offert à chaque participant, souvenir apprécié d’une sortie à la fois instructive, concrète et tournée vers l’avenir.

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